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  2022年3月15日，由南京市教学研究室主办、玄武区教师发展中心协办的《“融古于今，守正创新”——“基于民间传统文化传承的相长STEAM课程”开发与实践研究》小学综合实践教研活动在南京市立贤小学顺利举行。市教研室综合实践教研员王少峰老师、玄武区教师发展中心综合实践教研员冯凌老师现场参与了此次活动，各区教研员及小学综合实践活动教师线上参与。活动由课堂教学展示、课程开发与实践汇报、专家点评三个板块组成。

  第一节课是李晓艺老师执教的《织布机》。本节课李老师精心设计教学环节，先让学生玩一玩织布机，激发学生探究兴趣，在玩中了解织布机的结构。接着李老师采用图片配配对的方式，让学生根据资料推测织布机的发展历史，同时加入大量视频、图片，深入浅出地讲解了织布机的历史演变过程。最后李老师从各类相关织物聚焦到非物质文化遗产——南京云锦，让学生在探索织布机的过程中，感受到中华民间传统文化的魅力和劳动人民的智慧。

  第二节课是南京市立贤小学孙海老师执教的《巧手织布》，他先通过三组同学介绍课前研究单，再带着孩子们共同整理出织布机的结构和功能，引发学生的思考与比对，最后通过巧妙的教学设计激发学生对于动手织布的热情和兴趣，在一次次挑战和实践过程中，学生学习了织布机的使用步骤、需要注意的几点和评价标准。学生在老师的指导下动手动脑，巧妙的个性化织布，三次挑战层层递进。

  两节课，学生们都在自主查阅资料、动手操作、拓展研究的过程中，体验中国民间传统文化的魅力，感受中国人民的智慧。学生的动手和表达能力都在织布机的项目学习中更好的得到了锻炼，实践研究能力更是得到了滋养。

  陆敏副校长代表学校作了《“基于民间传统文化传承的相长STEAM课程”思考与实践》的专题报告。她从民间传统文化与STEAM教育的融合、“相长STEAM”课程的实践模式、“相长STEAM”课程的实践成果三个方面向观看直播的老师详细的介绍了基础民间传统文化的“相长STEAM”课程。

  随后，立贤学子用自己编排的课本剧《相长STEAM课程故事》生动地展现了学校多个项目的研究历程。通过故事我们正真看到了活字印刷、再生纸、果蔬颜料、皂角洗手液等课程的开展情况。王少峰老师、冯凌老师、朱春明校长为“榉娃过大年”学生寒假综合实践研究作品颁奖。

  南京市综合实践教研员王少峰老师提出本次活动的顺利开展对综合实践学科具有重大的意义，肯定了立贤小学基于民间传统文化的相长steam综合实践课程的新样态；包括课型的新样态，整体团队的新样态。课程中融入对民间传统文化的兴趣激发，充分的发挥了综合实践的学科价值。本次教研活动，意义非凡，基于学校的办学方向，更加促进了“相长有数，立贤无方”的教育方法的理念。